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绿意盎然春意浓,田园诗篇共谱唱丨朝晖楼前景观改造效果图来啦!

发布者: 信息工程系     发布时间:2024-04-04    浏览次数:195  

班级:室内设计202027班

任课老师:康弘玉

课程简介:通过本门设计课程的学习,掌握景观设计尺度的设计要点,学会进行室外景观效果的表达,将建筑内外和园林布局、环境绿化、植物搭配相结合,使建筑空间与园林空间成为一个有机整体。培养学生的植物认知、景观设计想象力及造型能力,提高学生的组织能力,创造能力和实施能力等方面的综合能力。为学生步入空间设计类工作岗位打下坚实的基础。



学生作业展示


作业简介:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”。本周实训任务是惠州市技师体育比分下载朝晖楼前景观改造,同学们通过实地考察,现场参观学习等,结合景观设计的功能性和艺术性,利用ps等软件完成实训任务,所有同学都表现出了积极的热情,认真而努力的完成作业任务。每个同学都在自定的主题中找寻园林植物和其他要素可以表达的生命力,希冀带来可游、可憩、可观、可赏的校园空间。

附:朝晖楼现状图。

朝晖楼改造前效果图


1.胡简


教师点评

运用了乔灌木植物,营造出了一副生机盎然的景象,另外设置了座椅和路灯,让同学们可以歇憩和傍晚在此活动,注重了景观改造的艺术性和功能性,有些软件处理的小细节要注意如右下角路灯的投影。

2.杨雯茜


教师点评

运用了罗汉松,福建茶等造型植物,鸢尾和杜鹃花等优美观花植物,艳三姜观叶植物,植物应用丰富,另加太湖石置石和毛石路,增添质朴野趣,景观效果好,可以优化下左边植物灌木球组合。

3.陈梓熙


教师点评

汀步的设置使空间互动性更强,开花草本植物,群植和小假山的应用使空间生动有趣,需注意左边大树比例。

4.徐慧娟


教师点评

植物很花心思,对称布置,乔灌草结合,讲究生态性。在草坪上还设置了可以供同学们看书聊天的桌椅,合理组织了功能空间。不足之处在于造型植物多,后期养护成本高。

5.王万友



改造后


教师点评

以樱花和粉色月季为主色调植物造景,樱花的群植,因其先花后叶和整树盛开的景象,营造出了一种花开造景、花落成诗的浪漫校园氛围,建议可以稍微多配置点,进一步深化突出主题。

6.刘芷红


教师点评

右边非常有个性地设置了乒乓球桌,丰富同学们课后生活,增加了该地点的功能,左边则是时花花坛,一静一动,动静结合。需稍微注意细节处理,如垃圾桶的置于路边缘外侧而不是压住路牙线。

7.黄恩淇


教师点评

植物种植方面运用榕树作为园景树,既起到主景作用,也为给同学们提供阴凉歇憩的地方而实现其功能性,左边以善学为主题的园林小品,丰富了校园文化,整个空间设计完美贴合使用对象的各项需求,在个别投影的处理还需注意如左下角草本植物投影。

8.骆晓渝


教师点评

观叶灌木植物和乔木结合,生态性好,需注意各植物光影的统一性,即左右两边乔木亮度差不多,使画面更加和谐。

9.李咏诗


教师点评

色彩缤纷的花镜在石板路两侧,其独特的艺术设计,将花卉草木完美融入校园,为校园增添了斑斓色彩,稍微注意下左右两边的大树比例关系。

10.吴奇玉


教师点评

以太湖石为主景,以柳树为配景,刚柔相结合,再加上趣味性图案的鹅卵石路面和色彩艳丽的草本花卉,整个空间生动活泼,需更注意主次关系,如景观置石周围植物应更整合搭配以突出主景的主体性。

11.李璇


教师点评

植物配置多种色彩和叶型相结合,高低错落有致,左边草坪,右边植物群落疏密结合,富有整体性和变化性,需注意投影方向的一致性和浓淡统一。

12.吴焱


教师点评

以丰富的植物群落和花镜造景,利用植物组合划分空间,形成不同的景点,利用丛植群植的种植方式和植物本身特点提供优美的视觉效果。在效果图制作时需注意中景建筑与前背景调子统一。

13.张嘉怡


教师点评

对称布置,大树用树坛,树坛植时花,使整个景观兼具美观性和功能性,广场用大面积铺装,中间用趣味性砖打破其单调性,使整个空间简洁大方。左边的大树可以选择个树形更优美的素材。

14.徐文发


教师点评

利用间植和列植等植物种植方式和乔灌草相结合,大量运用叶子花、毛杜鹃,万寿菊等观花植物,营造出繁华似锦的效果,除了植物以外还有小池睡莲水生植物水景,景观要素和景观层次丰富,个别形态不够饱满的植物可以更换下可能效果会更好。



惠技师校园植物集锦


朝晖楼附近


行政楼前

龙船花

叶子花

红花继木

花叶假连翘


惠技师附近

格桑花


END


编辑:黄恩淇

审核:康弘玉 曾思燕

复核:黄学文 吴文灏

核发:周林卫