工科与美 | 朱伟平院长在第12周早训上的讲话全文

同学们：

早上好。

上次我在第4周的时候，跟大家交流“六个学会”，目的是让大家在校学习生活，能够把自己培养成一个全面发展的人。近期，体育比分下载把工作重点转入到课堂，要求我们老师和同学要聚焦第一课堂、丰富第二课堂、拓展第三课堂，实现三个课堂的融合，目的是提升同学们的综合素养。所以，我们的话题总跟同学们当下的成长、成人有关，与同学们未来的成才、成就相关。今天，我想跟大家谈谈“工科与美”。

我先谈谈选题的背景。我们制造工程系的同学，就读的专业涵盖了智能制造、精密加工、工业设计、工业机器人、机电一体化、数控编程等，在财经系、基础部专业的文科生看来，你们就是妥妥的工科生，更多的是跟金属打交道。在许多人眼里，你们的专业看上去很冷，有一种距离感。但我认为机械制造类专业是技术和艺术、科技和人文等多学科的相互融合，是与企业的产品开发、生产制造紧密联系的交叉学科，是以工学和美学为主要基础的。同学们专业学习的目标就是，可以设计、制模、生产出产品，而这个产品是否合格、是否精美，是否优良，是检验同学们技能水平的评判标准之一。而当我们赞叹优秀产品给我们带来便利、喜悦的同时，会慢慢领悟到产品背后蕴含着设计者、生产者的良苦用心，会赞叹设计者、生产者的精湛技术。我想，这就是工科魅力与美学的重要，这也充分说明工科与美密不可分。

那我们如何发现美、传播美、鉴赏美、创造美呢？我与大家分享4个方法：

一、珍视生活

“生活并不是缺少美，是缺少了发现美的眼睛。”生活的美无处不在，只是同学们未必用心去发现。生活中，有很多种美。比如自然之美，可以是山水之美，草长莺飞，水天一色，也可以是夕阳西下，小桥流水人家，古道西风瘦马。还有生命之美，这世上有男女两性，女同学沉鱼落雁、闭月羞花，这是阴柔之美；男同学张弛有力，霸王举鼎，这是阳刚之美。刚才说到的美都是直观的，但有些美需要用心去体会才能发现的，比如人性之美，南宋末年，宋朝在元军的围攻之下风雨飘摇，但文天祥却坚持抗战，最后兵败被俘。面对敌人的劝降，文天祥不为所动，以身报国，从容赴死之前写下了《绝命词》“孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，能以仁至。”这种人性之美，惊天地泣鬼神，名垂青史，催人奋进。希望同学们要珍视生活，在美好的生活中体悟自然之美、生命之美、人性之美，在生活中发现美、传播美、分享美。

二、热爱专业

热爱是最好的老师。热爱就有创新潜力，热爱专业不仅是追求专业的动力，更是专业创新灵感的源头。唯有热爱专业，才能钻研专业，才能发现专业之美、专业之妙。比如我们精密加工、工业设计专业的同学，你们学习成果更多的就是体现在设计或生产出产品，而一个成功的产品必定是外观与技术、硬件与软件、科技与人文的完美融合，这种完美融合，就是工学与美学的融合，刚柔并济，美不胜收。当今，只有这样的产品才能既酷炫又实用，满足人们对产品的时尚追求。希望大家都要坚信自己的选择，热爱自己的专业，在专业学习中发现美、创造美。

三、博览群书

“书中自有颜如玉”。同学们想获取更多的灵感，获得美的感受，大家还要去阅读，在阅读中获得美感，在书本里学会认识美、理解美、欣赏美，才会获得最真切、最真实、最生动、最丰富的美的感受。读书是美妙的，这种美妙不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑，更重要的读书让人充实、让人更有创造力，让人更有气质，正所谓“腹有诗书气自华”。读书是获得美的最好途径之一，读书使我们的思想得到升华，使我们的智慧得到提升，还可以使我们的心灵得到净化。希望同学们多读书、读好书、善读书，将美丽留住，让岁月驻足，在书本中遇见美、感受美。

四、勇于实践

美育是面向人人的必修课。从学校、老师角度看，我们是美的施教者，我们的责任之一是实施“美育”，美育既是审美大发体育投注，也是情操大发体育投注和心灵大发体育投注，美育的根本目的是提升同学们的修养，提高我们的品味，最终目标都是培养德智体美劳全面发展的人。从同学们的角度看，你们是接受美育的对象，要“尚美”，学会审美、崇尚美好。当前科学技术日新月异，传统的机械制造，要往智能化、数字化的方向发展，这给我们制造系同学既带来新的挑战，也带来机遇。只要同学们能将艺术美、工艺美引入产品智造或产品设计，反复实践训练，就可以让同学们具备“科技美学”的跨界认知，掌握跨界方法，让人感受到科技与艺术交叉融合的创新魅力。希望同学们在“智改数转”新要求下，跟上新时代，让新工科更强，让美育与实践共进，崇尚美、鉴别美。

同学们，美，是一种生活态度，也一种追求完美的心理状态。它不仅指外在的美丽，更包含着内在的品质和精神境界。美丽的环境、美好的情感、优秀的品质等都是人们追求美的方向，让美成为我们生活的一部分，让美成为我们积极向上的动力。希望同学们都有一个美的容貌、美的品质、美的学业、美的前景，美美与共，奔赴未来！

谢谢大家！