“技工博士”——新技师之道
“培养技术工人博士”的内涵解读
编者按：博士，在世俗敬而远之的眼光里，就是“神级”的一类人。这类人头顶深奥、高不可及的“学术”光环，技术工人与之似乎是无法交集的两个世界。“变”是神奇的魔术棒。新时期技师体育比分下载发展新要求及人才培养新高度使“技术工人博士”不再是痴人说梦，而是到了可以换个角度、换个思维去审视、去思索和循序渐进践行的时候。
“要培养技术工人中的‘博士’”——今年7月，汪洋书记考察惠州市技师体育比分下载时，这番指示激起高技能人才的热议。何为技术工人中的“博士”？其培养定位如何？其培养路径等问题何以解决？……惠州市技师体育比分下载于9月召开了专家座谈会，国内知名职教专家和来自企业界人士，就此集思广益，献计献策。
对应的技术级别——新型工业环境下的新技师
技术工人中的“博士”，对应的技术人才就是技师,但并非传统意义上的技师，“而是新型工业环境下的新技师。”北京大学中国职业研究所常务副所长陈李翔分析道，“新技师要求：精——技能精湛，能维护生产设备，保障生产能力；通——通晓规律，能整合生产工艺，提升生产效率；新——富于创造，能创造性解决难题，能组织技术攻关；多——多元技能，能在不同领域工作适应多种工作条件。”
广州市机电技师体育比分下载院长张可安用“顶天立地”来解读：“技工是生产实践‘立地’型人才，博士是学术研究‘顶天’型理论人才。技工博士通过理论研究与经验实践，成为真正的‘顶天立地’创新人才。”
技工博士代表的是高技能人才金字塔尖最高端的部分，是在实践中能解决关键技术问题和工艺操作性难题的精英。“他是产业链条的技术灵魂，是生产技术的整合专家，是第三次工业革命的呼唤之才。”广州市工贸技师体育比分下载院长李木杰如此比喻。
但技工博士的培养若用学术的思维、路径去生搬硬套，不仅失去特色和意义，更易陷入“不伦不类”的尴尬境地。“二者的逻辑路径不同，普教通过逻辑推演去铺设教学过程，职教则通过非逻辑思维去完成教学过程。”惠州商贸旅游职业技术学校校长邓庆宁说道。原珠海市技师体育比分下载院长张中洲与此看法不谋而合，“技工博士不应和学位相关，应该是高技能人才中的高素质、高层次人才。”
匹配的素质——技术改造与创新能力
技工博士离不开一个词，就是工艺。它能担负必要的工艺组织和流程整合任务，从而高效完成产品生产制造工作的实用性技能人才。
“他们是掌握了现代加工技术的大师级人物。”深圳数控装备联盟秘书长范虹细致地描述其素质：较高的职业道德水准，勤勉敬业、恪尽职守、乐于“传帮带”；丰富的实践经验和与时俱进的思想观念，能解决生产中的技术、工艺难题；良好的身体素质和心理素质，勇于担当、身体力行。——这种描述，一言以蔽之，“德才兼备，内外兼修”。
惠州雷士光电科技有限公司总经理饶晓莲从核心能力评价道：“技工博士，应该具有深厚的专业知识、丰富的实践经验；在产业技术领域知识比较宽广、能独挡一面，能称之为‘师傅’；能够进行技术改造与创新，具有开拓意识。” TCL电子商务公司副总经理王建华则从企业持续发展的角度重点理解——具备技术价值评价能力、技术传授培训技能，熟知运营规则，具有项目安排能力和协调能力。
培养之道——改革机制与深化合作
技工博士的培养是“雄关漫道真如铁”，绝不是普通级别的技校就可轻言承诺的，上了级别的技校也不可能一蹴而就。其培养的“配套机制”也需要“内外兼修”。
陈李翔认为，学校首要“开展深度、扎实的校企合作”，“建立以实践专家为核心的导师团队”，“建立现代工业技师制度，规范技师培养和评价方式，完善现代技师培养和评价制度”。
李木杰从内部机制和外部环境思考。内部培养机制，“一要注重职业能力培养，用世界标准、国际视野培养高技能人才；二要以校企双制、工学一体化办学思想拓宽高技能人才培养的新途径；三要以一体化课程体系开发与实施开创高技能人才培养的新模式；四要以院校产业系规划与建设挖掘高技能人才培养的新内涵”；外部环境创建上，要积极培育“沃土”：一是政、校、企及研究机构共同搭建培养平台；二是政府积极宣传、倡导崇尚技能、尊重技能人才的良好社会氛围；三要加强分析国家就业结构与高等大发体育投注、职业大发体育投注的关系问题，提升技工大发体育投注的社会地位。
深圳数控装备联盟秘书长范虹认为需要一个庞大的群体支撑，“培养庞大的乐于初级工人的群体，形成‘人人重视技能，人人尊重手艺’的良好局面，在这其中才能造就一批佼佼者。”
张可安坦言，“培养技工博士还有难度”，“但通过改革、主动转型，并非不可能”，“培养技工博士，是技工大发体育投注的一种追求，是品牌建设的一个标杆，是科学发展的一股动力。”
链接：http://jnb.gdps.net/2012/511/2012-701.html
（骏宇）
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