支持龙头企业开展国家职业技能标准的适应性、灵活性开发，不断健全完善以国家职业技能标准为主体、广东省地方岗位规范为补充的适应产业发展需求的职业技能标准体系。支持本地区优势产业建立产业技能生态链，发挥企业技术优势，建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神和职业道德养成的技能人才评价体系。全面推行职业技能等级制度，推动符合条件的规模以上企业全部备案纳入培训评价机构目录，健全八级技能岗位等级设置，选拔一批技能高超、业绩突出的高技能领军人才聘任首席技师、特级技师等高级技术职务（岗位）。面向战略性产业集群等重点领域，在新职业、新技术岗位大力推行学生学徒培养计划，以普通高等院校、职业院校、技工院校毕业年度在企实习就业学生为培养对象，推动行业企业拿出技术技能岗位，通过“企业出岗位、出师傅、出标准，院校出学生、出教师、出教学资源，政府出政策、出资金、出管理，企校共同制订培养标准、共同制定评价标准、共同招生招工、共同开发课程、共同培训、共同评价、共同激励、共同管理”模式，开展学生学徒培养，并按规定给予企业学徒制培训补贴。学生学徒培养计划以产业真实岗位标准为引领，使学生学徒真正掌握新技能，促进大学生优质就业，同时发挥院校人才培养优势，为企业建立技能人才“蓄水池”，推动企校良性互动，产教融合发展。针对新兴产业面向社会招聘新技能人才难和青年就业难问题，面向新职业新招用青年技能人才，创新推行“技培生”用培融合计划，通过在岗开展系统全面的多岗位多技能培养，为企业建立稳定的复合型技术技能骨干队伍。新职业领域行业企业可自主确定招聘名额、招聘标准，面向学校和社会招聘应往届毕业生作为“技培生”，纳入员工体系一体管理，在使用同时开展多岗位多技能培训培养，培育成掌握新技术新技能、愿意扎根实业的复合型“新工匠”。实施“技培生”培养计划的企业，符合条件的可发放企业新型学徒制培训补贴，符合条件的“技培生”可同时申领基层就业补贴。
